El escarabajo en la caja.

Todos tenemos una caja y un escarabajo en su interior; ni todos tenemos la misma caja ni todos tenemos el mismo escarabajo.
Cada uno es dueño del interior de la caja y de que vaya cambiando según la situación oportuna. El escarabajo que tengamos en el interior de la caja no esta condicionado por su envoltorio ya que cada escarabajo es un mundo diferente.
Sin embargo,cada persona tiene un escarabajo diferente y nadie puede husmear en cajas ajenas. ¿No os habéis preguntado alguna vez por que somos tan diferentes unos de otros?
Es cierto que hay hermanos que dices: ''Madre mía sois clavados'' pero, ¿realmente lo son?. Nos podemos plantear diversas preguntas semejantes a la anterior pero casi todas tienen la misma respuesta: El escarabajo del interior de la caja NO es igual,pero ni en esos dos hermanos ni en dos gemelos ni en mellizos.
Cada persona es un mundo, con batallas sin resolver,amores platónicos,felicidad,rabia,ira,..
Seguramente el entorno en el que vivimos condicione mucho los interiores de las cajas. ¿Es posible que una persona tenga la caja vacía?
Hay personas que no saben que hay en el interior de cada caja,no saben si están vacías,llenas,si contienen un escarabajo o tal vez una rana..

Es probable que no todos sepamos lo que sentimos, o tal vez la persona que esta 100% segura de sus sentimientos sepa diferenciar entre un escarabajo y una rana, o entre amor y odio. Estoy segura de que hay personas que saben que tienen la caja llena sin embargo no saben de que. Yo me incluyo en ese grupo de personas. Soy una personita que a duras penas sabe diferenciar entre el amor y el odio, e incluso a veces duda de si misma y del interior de la caja que envuelve lo que quiera que haya en su interior y tal vez solo tal vez algun dia pueda decir con seguridad: ''Se lo que tengo en mi caja y si, esta llena''.

A lo mejor no estoy reflejando con certeza lo que el articulo quiere decir,pero seguramente he captado el significado del escarabajo y la caja. Toda aquella persona que sabe de sus sentimientos,sabrá con seguridad que su caja esta rellena y de un pequeño escarabajo que va creciendo a medida que pasa el tiempo, y se que las personas que dudan del contenido de la caja jamas conseguirán sentir verdaderamente.

24h sin articular palabra.

Cuando Zafra planteo este experimento me vi completamente incapacitada para realizarlo,ya que se puede decir que soy una persona que charla por los codos.

Efectivamente, a primera hora teníamos economía con Mercedes,y llegue con muchas ganas de hacerlo. Me sente en la silla,la profesora se puso a pasar lista y todo iba sobre ruedas hasta que de repente.. con mi exquisita torpeza le di sin querer (JURO QUE FUE SIN QUERER) un pequeño porrazo a mi compañera de al lado y se me escapo un ''PERDÓN'', total que solo llevaba un cuarto de hora en clase y ya había hablado..

Total, ya a primera hora antes de que se acabase la clase se me habían escapado unas pocas palabras por lo que a medida que pasaban las horas me resultaba absurdo seguir con el experimento. Sin embargo seguí manteniendo el silencio hasta cuarta hora que fue cuando definitivamente me rendí.

Pienso que no todo el mundo vale para estar al menos 10 minutos callado, e aquí un ejemplo fácil. A la conclusión que yo llego es, si no soy capaz de mantener el silencio durante 10 minutos,¿explotaría si estuviese un día entero?

Yo se que a algunas personas les encantaría que personas tan cotorras como yo hicieran este experimento completo,es decir las 24h del dia sin articular palabra alguna.

En definitiva la conclusion mas sensata que he sacado es que no me puedo comprometer a algo cuando se con certeza que no voy a poder cumplirlo.

Una Caperucita Roja perdida por el Santo Domingo

Caperucita por un día:

Mi experiencia personal, supongo que empezara como la de todos aquellos que han escrito antes que yo, al principio mucha vergüenza y luego ya una se acostumbra. Si soy más exacta, la vergüenza empecé a pasarla cuando me baje del coche y me hice a la idea de que tenía que recorrerme la Plaza España andando sola y que me mirase todo el mundo, menos mal que a las 8:28 no había mucha expectación. Bueno empezare contando mi día desde que me levante hasta las 15:10h que llegue a mi coche, porque claro, del colegio al coche, tuve que ir andando hasta la calle Rosa y a esa hora si había gente..

Me levante a las 7 de la mañana para empezar a arreglarme y a preparar las cosas, como es normal en mi, salí de mi casa a y veinte teniendo que llegar al colegio a y media, fallo mío por llevarme tanto tiempo arreglándome cuando la idea era dar vergüenza, aunque la pase..

Las caras eran de desconcierto y sobre todo, los comentarios abundaban, comentarios del estilo: ’’¿Y el lobo Caperucita?’’ o ‘’¡¡Mira Caperucita Roja!!’’.

Un fallo de última hora fue sin duda la ausencia de una cestita para llevarle la comida a la abuelita. Una vez que subí las escaleras y me vieron las dos clases de 1º de Bachillerato y luego entre en mi clase, fue lo peor porque tanta gente y tantos a la vez subiendo que primero me agobié y luego pensé ¿Por qué te agobias si te encanta que la gente te mire?

A lo largo del día a medida que pasaban las clases y los profesores se iban turnando ya me empezaba a dar mas igual lo que pensaran, salvo mi profesor de Geografía, Rafa Saldaña que en vez de dar la clase se puso a preguntar y a pensar el nombre que tenia Caperucita en el cuento de niños, lo normal vamos. También me gusto mucho la reacción de mi tutor frente a mi disfraz ya que cuando me vio no había tenido clase aun con el, me lo encontré en el 2º recreo subiendo las escaleras y le dije: ‘’Miguel ¿has visto lo guapa que voy?’’ y el tan simpático como siempre exclamo: ‘’ Uy pues no me había ni fijado, ¡¡que chulo el disfraz Martita!!’’
Es verdad eso que se dice que nos importa demasiado la opinión de la gente que nos subestima.. Amigas de otros colegios me preguntaron por que hacíamos eso de ir disfrazados al colegio, a algunos les parecía ridículo y a otros realmente increíble como podíamos ir disfrazados así. En mi opinión la gente que decía que era ridículo seria por que le importa tanto la opinión de las personas que le rodean, que no serian capaces de disfrazarse a no ser que los de su alrededor fuesen igual.
En mi opinión esta actividad me ha demostrado que realmente, si tienes confianza en ti mismo lo que digan los demás es secundario incluso indiferente que es lo que me sucedió a mi. Me considero una persona con mucha confianza en mi misma y realmente aunque al principio me diese vergüenza,poco a poco me fui dando cuenta de que me daba igual lo que pensasen los demás.

A pesar de ser una actividad de filosofía, me ha gustado muchísimo el hecho de ir al colegio disfrazada como iría en carnaval. Si esto servia para perder la vergüenza he de decir que a mi ya no me queda de eso,sin duda alguna esta ha sido la mejor experiencia que he vivido en el instituto.

Experiencia del Lazarillo

Hoy hemos tenido que poner a prueba nuestros sentidos con un ejercicio un poco ''extraño''.
La dinámica de la clase de hoy consistía en que por parejas,al salir del colegio uno tenia que ejercer como lazarillo y el otro de ciego durante 10 minutos y luego los papeles los intercambiábamos.
Hablando en primera mano, me ha resultado mucho mas facil hacer de lazarillo puesto que yo era la encargada de que mi compañera oyese segun lo que yo veia,es decir,que yo la tenia que guiar por todos los sitios que ibamos. Aunque ella al principio me ha confesado que no confiaba mucho en mi,poco a poco se fue dando cuenta de que debia de dejarse llevar por la persona que hacia la funcion de sus ojos.
Personalmente cuando me toco a mi ser la ciega,senti un poco de miedo en el sentido de que yo no sabia que iba a pisar,ni por donde ibamos a ir,ni a quien me iba a encontrar. La verdad,me costo mucho confiar al principio por que yo no sabia por donde me iban a meter ya que previamente,a mi compañera y a los demas ciegos,los metimos en una iglesia,asi que yo ya me esperaba lo peor.
Ciertamente, cuando al final del ejercicio tuvimos que cerrar los ojos todos,y Zafra nos dijo que abriesemos la mano y nos comiesemos lo que nos daba,yo no iba a hacerlo,no me fiaba ni un pelo.
Pero cuando escuche que ya todos nos lo ibamos a comer ya me lanze y me lo comi.

Preguntas de psicologia

1. ¿Qué es la frenología? Fundador.
Antigua teoría que afirmaba la posible determinación del carácter y los rasgos de la personalidad basándose en la estructura y forma del cráneo y el desarrollo de sus partes. Su fundador es Franz Joseph Gall.
2. Refiérete a los caminos que se han utilizado para realizar un mapa del cerebro.
El primer mapa conocido del cerebro quedó reflejado en un papiro egipcio datadoen el 3000 o el 2500 a.C.
Durante el siglo XIX y principios del XX,muchos científicos trabajaron incansablemente para producir mapas cerebrales coherentes. En la Revolución Francesa se cedieron muchas cabezas de soldados para su estudio; y con la I Guerra Mundial les proporcionaron incontables soldados con heridas cerebrales para su disección.
3. Teoría modular vs. teoría de la acción en masa.
+La psicología cognitiva clásica considera que la mente es un sistema activo que capta, representa, almacena y procesa información.Pero lo que se debe averiguar es si los mecanismos de procesamiento son esencialmente los mismos en toda actividad mental o cada género de actividad mental.La teoría modular de la mente defiende esta última posición, denominando a cada uno de esos subsistemas "módulos".
+Teoría de la acción en masa.Esta teoría sostenía que el comportamiento complejo derivaba de la cción de todas las células cerebrales trabajando a la vez.
4.  Egas Moniz. Lobotomía frontal He tenido dudas al decidir colgar este vídeo, finalmente (como véis) me he decidido por hacerlo. No estaría de más que opinárais vosotros al respecto.
Bueno en una sola palabra y como diría Zafra,es un vídeo muy cañero,ya que se ve como la cirujía de antes no tiene nada que ver con la actual,como antiguamente para tratar problemas psicológicos lo único que se necesitaba un 'cincel' y un poco de fuerza para atravesar el párpado. La verdad es que me ha parecido muy fuerte este vídeo y es increíble como las personas que utilizaban este método lo veían algo bueno.
5. ¿que hecho supuso el declive de la cirugía cerebral?¿Por qué?
Este declive se produjo por que los pacientes que se sometieron a dicha cirujía estaban en tal grado de vegetación cerebral que parecía que estaban muertos,ya que no tenían apenas sensibilidad cerebral. Uno de los pacientes lobotomizados se suicidó pegándose un tiro para acabar con su vida.
6. Pinceladas sobre el dolor.
La exploración funcional del cerebro nos enseña que el dolor proviene básicamente de la activación de zonas asociadas con la atención y emoción. Este dato nos demuestra que cuando estamos bajos de ánimo o más sensibles notamos más el dolor y cuando no nos centramos en el dolor si no en la positividad es más dificil sentirlo.
7.  Refiérete a algunas funciones cerebrales que no estén localizadas (dispersas).



8.  ¿A   qué se refiere el libro como cánones?
Los cánones son las 'comunicaciones' que tienen las neuronas entre si lo suficientemente complejos como para generar pensamientos,sensaciones y percepciones. Los cánones que duran pueden conectarse entre ellos y extender la actividad en otros grupor para formar memorias o generar nuevos conceptos.
9.  ¿Cómo se forma materialmente una idea?¿por qué las recordamos?
Las ideas se forman a partir de los cánones.Recordámos las ideas por que los cánones que se activan son parecidos a los que se activan la primera vez que contemplanos una idea.
10.  ¿Porqué plantea el texto que”nunca volvemos a experimentar dos veces lo mismo con absoluta exactitud”?
Por que al revivir algo los cánones que se activan son distintos a los de la primera vez,no iguales pero si algo parecidos.
11.   ¿A qué se refiere la autora como darwinismo neuronal”?
El cerebro reacciona con impulsos que generan una actividad,esta a su vez genera constantes cambios en el entorno interno,ante los cuales reacciona también el cerebro entero. La otra parte del medio cerebro lo que busca son nuevos estímulos. La red más simple puede desarrollar poco a poco complejidades fenomenológicas siempre que se programen,con el fín de hacer cánones que favorezcan a su supervivencia.
Es un proceso por el cual se asegura el establecimiento permanente de aqueñlos cánones que generen pensamientos que ayuden al organismo a sobrevivir.
12.  ¿Afecta el entorno uterino al desarrollo cerebral?
Si

13. Hormonas y desarrollo fetal.
Si se tratase de un feto masculino, el cuerpo de la madre produciría una gran cantidad de ormonas durante ciertos periódos,influyendo en su cerebro,probocando que desarrollen más lento ciertas partes y acelerando que otras                      el cerebro induciendo al comportamiento sexual masculino. Pero si el feto no recibe la cantidad de hormonas necesarias, posiblemente su cerebro mantuviese características más femeninas.
14.  Apoptosis ¿Como se produce? ¿cuál es su función? <autismo y poda neuronal.
La apoptosis es el proceso por el que se produce la muerte programada de una célula, es una muerte fisiológica, en la que se procede de manera ordenada y controlada y que parece seguir un programa definido. La función de la apotosis es permitirle al organismo controlar la cantidad de sus propias celulas, establecer limites en cuanto a que las celulas que tienen más tiempo deben ser reemplazadas por otras antes de que empiecen a realizar su funcion de manera deficiente y permite el recambio celular
15.¿ Por qué difícilmente tenemos memorias anteriores a los tres años?
Por que los cánones cambian diariamente con cada experiencia diaria,por tanto los recuerdos que tenían los cánones antiguos se van olvidando.
16.  Lóbulos cerebrales y funciones asociadas.
Lóbulo frontal--> No entra en juego hasta al rededor de los seis meses,momento en el que aparecen las primeras señales de conocimiento.
Lóbulo Prefrontal--> Casi al mismo tiempo que se activan las áreas del lenguaje,la mielización se pone en marcha en dichos lóbulos.
17.  Áreas que intervienen en el lenguaje ¿Por qué los niños aprenden a entender antes que a hablar?
El área de Broca interviene en el lenguaje. Los niños aprenden antes a entender  ya que el área de la comprensión madura antes que la del habla de tal manera que hay un tiempo corto durante el cual los niós que empiezan a andar entienden más de lo que pueden decir.
18.  Áreas que maduran de forma más tardía y consecuencias en la conducta.


19. Explica las partes del experimento diseñado para averiguar el origen de la actividad voluntaria y conclusión a la que se llega.


20.  Explica A 27 El fragmento ofrece luz sobre la polémica herencia-ambiente ¿por qué?


21.  Qué es la resonancia magnética transcraneal? ¿Qué función tiene?

Hobbes.

Lo que yo he podido sacar de este texto del autor Hobbes, es que la guerra o la naturaleza bélica, surge a causa de que la sociedad es igual en todas las condiciones y llega un momento en que la gente quiere ser superior en todo, tanto en poder como en tener mas bienes que el otro.
Por lo que se instaura una monarquía  absoluta parra que el poder de todas las personas lo tenga una sola persona que se encargara de poner leyes para evitar la guerra.
Por lo que Hobbes manifiesta que durante el tiempo que las personas no tengan poder sobre ninguna estarán obligados a respetarse los unos a los otros con un condicionamiento que es la guerra, que estallara cuando los hombres dejen de respetarse los unos a los otros.
La guerra no esta basada en la lucha si no también en el tiempo y espacio donde se desarrolla , por lo tanto el tiempo debe considerarse en la naturaleza de guerra como esta también el tiempo atmosférico.
Lo que nos esta dando a entender Hobbes, es que si nos respetamos los unos a los otros y no intentamos superarnos entre si, se mantendrá el orden, pero una vez que sobrepasemos las barreras de la igualdad empezaran a surgir problemas que ni el mismo Estado podrá solucionar, es decir, que desembocara en una guerra sin precedentes.
La verdad es que me ha costado un poquito entender el texto, pero basándome en la filosofía de Hobbes he podido sacar un poco el contexto.

El placer.

Como este trabajo iba sobre los placeres, en mi opinión, uno de mis favoritos es desperezarme.

¿Nunca os habéis preguntado, por que es tan agradable desperezarse por las mañanas?
Después del sueño, durante el cual todo el cuerpo está relajado, los músculos necesitan antes de empezar su actividad,''respirar''.
Tras una larga noche sin apenas ninguna actividad, los músculos necesitan despertarse.
Los desperezos de la mañana preparan los músculos del cuerpo al trabajo normal, restablecen el flujo sanguíneo habitual, llevan el cuerpo a la actividad del régimen de sueño al estado de la actividad.
Esto no lo digo yo, pero si los expertos. Imaginemos por un momento que sería de nosotros una mañana, a las 7 y media, con legañas en los ojos, con la cara hinchada de haber dormido, cansados de acostarnos tarde -que no deveriamos por que luego nos arrepentimos por las mañanas- y que en vez de desperezarnos, estirarnos y otros ejercicios mañaneros (por que lo creáis o no, desperezarse es ejercicio chavales) nos levantáramos sin más, ¿un poco aburrido no? No sólo aburrido, si no de sentido común.
A lo mejor, no nos hemos parado a pensar que es lo que sentimos cuando nos estiramos, para nuestro compañero alemán Niclas es algo habitual, pero si le formuláramos la pregunta: Qué sientes al desperezarte, ¿lograría respondernos? ya no sólo por que nos entienda o no, si no por que estamos tan acostumbrados a desperezarnos que no caemos en la cuenta de lo que siente nuestro cuerpo al hacerlo.
Para mi, el simple hecho de levantarse y desperezarse, creo que le puedo llamar rutina, o simplemente, yo me meto en el saco de no haberme parado a pensar y a sentir lo que influye un simple estirameniento nada más despertarse.
Muchos expertos afirman, que el hecho de no desperezarse por las mañanas hace que el día se haga más largo y pesado.
En el momento que uno se despereza, siente como que el circuito interior que tenemos, se va activando, el aire va llegando a todas y cada una de nuestras partes del cuerpo.
Sencillamente uno de los placeres de la vida más increíbles que existen.
Tal vez esto no sirva más que para que mi profesor de filosofía cuente mi interés infinito por la asignatura, aunque también espero que esto haya servido un poco para daros a conocer uno de los placeres que tal vez menos se consideran placer, por el simple hecho de que lo hacemos tan a menudo que lo consideramos tan rutinario que no nos paramos a pensar que podemos llegar a sentir con tan sólo un estiramiento mañanero.

http://www.youtube.com/watch?v=1uhIZiQusQE
Incluso las personitas más pequeñas son capaces de desperezarse..
http://www.youtube.com/watch?v=7x4OQV4me30
http://www.youtube.com/watch?v=5Ofa_rJxqA4